Preguntas Y Respuestas Examen Board Para RBT 2025
Preguntas y Respuestas Examen Board Para RBT cubren todos los dominios de la lista de tareas del BACB. Practica pruebas simuladas gratuitas basadas en escenarios sobre ética, medición, adquisición de habilidades y más para prepararte con confianza.
Prepárate completamente para tu certificación con nuestras Preguntas y Respuestas del Examen de Certificación RBT, diseñadas para ayudarte a dominar cada aspecto del examen RBT.
Preguntas Y Respuestas Examen Board Para RBT
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Question 1 |
Estás realizando una evaluación de preferencias, pero durante la sesión, el cliente repetidamente agarra un juguete antes de que lo presentes en la prueba. ¿Cómo deberías responder?
Registrar el juguete como el más preferido ya que el cliente lo agarra a menudo | |
Reiniciar la prueba y controlar el acceso antes de presentar los objetos | |
Permitir que el cliente juegue con él mientras continúas la evaluación | |
Terminar la evaluación porque los datos serán inválidos |
Question 1 Explanation:
Debes controlar el entorno y los materiales para seguir el procedimiento de evaluación tal como está diseñado y obtener resultados válidos.
Question 2 |
Un BCBA te pide que uses un tablero de fichas para aumentar la conducta en tarea. Después de dos semanas, notas que la motivación del cliente está bajando y los canjes de fichas son menos efectivos. ¿Cuál es la mejor acción?
Aumentar el número de fichas requeridas para el refuerzo | |
Cambiar el reforzador de respaldo sin decirle al BCBA | |
Informar al BCBA del cambio en motivación y sugerir revisar reforzadores | |
Dejar de usar el tablero de fichas y usar elogio verbal en su lugar |
Question 2 Explanation:
Los RBT deben reportar disminuciones en la efectividad del refuerzo para que el BCBA pueda ajustar el plan.
Question 3 |
Estás implementando un DRO (Refuerzo Diferencial de Otra Conducta) para agresión. A mitad de la sesión, el BCBA lo cambia a un DRL (Refuerzo Diferencial de Tasas Bajas) por mensaje de texto. ¿Qué deberías hacer?
Cambiar inmediatamente a DRL como se indicó | |
Pedir aclaración antes de implementarlo | |
Continuar con DRO hasta que se proporcione un plan actualizado por escrito | |
Ignorar el cambio hasta la próxima reunión del equipo |
Question 3 Explanation:
La aclaración asegura una implementación correcta, especialmente cuando los procedimientos son significativamente diferentes.
Question 4 |
Mientras tomas datos de registro por intervalos, te das cuenta de que perdiste la observación de dos intervalos porque estabas manejando una conducta. ¿Qué deberías hacer?
Estimar lo que ocurrió en esos intervalos | |
Dejarlos en blanco y anotar la razón | |
Llenarlos basándote en tendencias de conducta anteriores | |
Preguntar a otro miembro del personal qué pasó y registrar su versión |
Question 4 Explanation:
Los datos faltantes deben documentarse con precisión y notas, nunca estimarse.
Question 5 |
Durante una sesión en casa, el hermano del cliente interfiere repetidamente con los materiales de terapia a pesar de la redirección. El padre no hace nada para ayudar. ¿Cuál es el mejor paso?
Ignorar al hermano y enfocarte en el cliente | |
Pausar la sesión y discutir el problema con el padre | |
Pedir al BCBA que agregue estrategias de manejo de hermanos al plan | |
Irte temprano si la interferencia continúa |
Question 5 Explanation:
La comunicación directa con el padre durante la sesión aborda las barreras ambientales de inmediato.
Question 6 |
Un BCBA te solicita que recolectes datos de latencia sobre una instrucción específica. Durante la primera prueba, olvidas iniciar el cronómetro. ¿Qué deberías hacer?
Estimar la latencia y registrarla | |
Pedir al cliente que repita la prueba | |
Registrar una latencia “0” ya que la olvidaste | |
Saltar el registro de esa prueba y anotar la omisión |
Question 6 Explanation:
Las omisiones de datos deben documentarse honestamente sin fabricación ni cambios retroactivos.
Question 7 |
Mientras implementas un ensayo discreto, el cliente se frustra y comienza a llorar. El plan dice que debes dar indicación y continuar con los ensayos, pero el padre te pide que “simplemente le dejes descansar”. ¿Cuál es tu siguiente paso?
Seguir inmediatamente la solicitud del padre | |
Seguir el plan de conducta y continuar como está escrito | |
Explicar cortésmente que debes seguir el plan e informar después al BCBA | |
Detener el ensayo y llamar al BCBA antes de actuar |
Question 7 Explanation:
Los RBT deben seguir el plan, pero también comunicarse con los padres y reportar conflictos al BCBA.
Question 8 |
Durante una sesión, el cliente presenta una conducta peligrosa que no está en el plan de conducta. ¿Qué deberías hacer primero?
Crear inmediatamente tu propia intervención | |
Terminar la sesión e irte | |
Implementar precauciones de seguridad estándar mientras aseguras la seguridad del cliente | |
Llamar al BCBA sin tomar ninguna acción |
Question 8 Explanation:
La prioridad es la seguridad inmediata usando precauciones generales, y luego reportar al BCBA.
Question 9 |
Escuchas a otro RBT hablando sobre información privada de un cliente en una sala de descanso pública. ¿Cuál es tu obligación?
Ignorarlo a menos que alguien más lo reporte | |
Recordarle cortésmente sobre la confidencialidad | |
Reportarlo al BCBA o supervisor | |
Confrontarlo agresivamente sobre la violación |
Question 9 Explanation:
Las violaciones de confidencialidad deben reportarse al supervisor según las pautas éticas.
Question 10 |
Un BCBA te ha pedido registrar datos de “ocurrencia de intervalo parcial”. A mitad de la sesión, te das cuenta de que has estado registrando “ocurrencia de intervalo completo” por error. ¿Qué deberías hacer?
Terminar la sesión usando intervalo completo por consistencia | |
Cambiar inmediatamente a intervalo parcial y anotar el error | |
Comenzar de nuevo desde el inicio de la sesión | |
Adivinar los datos correctos faltantes de antes |
Question 10 Explanation:
Debes corregir el método de recolección de datos tan pronto como notes el error y documentarlo para transparencia.
Question 11 |
Estás ejecutando un programa de entrenamiento de mands. El cliente pide agua y se la das. Más tarde, te das cuenta de que olvidaste registrar la prueba. ¿Qué deberías hacer?
Escribirlo de memoria lo mejor posible | |
Omitir el registro y pasar a la siguiente prueba | |
Registrarlo más tarde sin indicar que fue de memoria | |
Registrarlo con una nota indicando que es por recuerdo, no datos en tiempo real |
Question 11 Explanation:
Si los datos se registran de memoria, debe indicarse para precisión y transparencia.
Question 12 |
Los abuelos de un cliente están visitando durante tu sesión. Te ofrecen almuerzo y te hacen preguntas personales sobre tu vida. ¿Cuál es la acción correcta?
Aceptar el almuerzo y responder de forma casual para generar rapport | |
Rechazar el almuerzo y mantener la conversación profesional | |
Aceptar el almuerzo pero evitar responder preguntas personales | |
Ignorarlos por completo para enfocarte en el cliente |
Question 12 Explanation:
Mantener límites profesionales y evitar relaciones duales es esencial.
Question 13 |
Mientras implementas extinción para una conducta de búsqueda de atención, el cliente comienza a escalar hacia destrucción de propiedad. ¿Cuál es la respuesta correcta?
Implementar medidas de seguridad y contactar al BCBA | |
Continuar la extinción sin importar la escalada | |
Cambiar a refuerzo para detener la escalada | |
Salir de la sesión para garantizar tu seguridad |
Question 13 Explanation:
La seguridad es lo primero; la extinción puede pausarse por seguridad y se debe buscar orientación del BCBA.
Question 14 |
Estás graficando datos de sesión y notas un gran pico de datos que no coincide con tu recuerdo. ¿Cuál es tu siguiente paso?
Cambiar los datos para que coincidan con tu memoria | |
Revisar tu hoja de datos original para verificar la precisión | |
Eliminar el punto de datos completamente | |
Dejarlo tal cual sin revisión |
Question 14 Explanation:
La precisión de los datos debe verificarse con la hoja de recolección original antes de hacer cambios.
Question 15 |
Estás programado para ver a un cliente a las 4 PM. A las 3:45 PM, recibes un mensaje del padre pidiéndote que llegues 15 minutos tarde para que puedan terminar diligencias. ¿Qué deberías hacer?
Aceptar sin decirle a tu supervisor | |
Rechazar y llegar a tiempo de todos modos | |
Reprogramar la sesión para otro día | |
Informar a tu supervisor antes de ajustar el horario |
Question 15 Explanation:
Cualquier cambio de horario que afecte los servicios al cliente debe comunicarse y aprobarse por el supervisor.
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Qué Incluye Esta Serie de Pruebas:
- Cobertura completa de todos los dominios de la lista de tareas RBT: Ética, Medición, Adquisición de Habilidades, Reducción de Conducta, Documentación, Profesionalismo y Manejo de Crisis
- Banco de preguntas basadas en escenarios, modelado según el examen real
- Calificación instantánea y retroalimentación para reforzar el aprendizaje
- Acceso 100% gratis e ilimitado, no se necesita registro
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